Skripsi Peningkatan prestasi belajar IPS pada konsep perkembangan teknologi transportasi melalui penggunaan alat media gambar pada siswa kelas IV SDI ~ Skripsi, Makalah dan Tulisan ku

Rabu, 15 Mei 2013

Skripsi Peningkatan prestasi belajar IPS pada konsep perkembangan teknologi transportasi melalui penggunaan alat media gambar pada siswa kelas IV SDI

16.57

Mudis Bedi

Judul Skripsi :

Peningkatan prestasi belajar IPS pada konsep perkembangan teknologi transportasi melalui penggunaan alat media gambar pada siswa kelas IV SDI

Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) adalah suatu disiplin ilmu yang membahas tentang bagaimana manusia berinteraksi dengan sesamanya. Proses sosial merupakan aspek dinamis dari kehidupan masyarakat yang di dalamnya terdapat sesuatu proses hubungan antara manusia yang satu dengan yang lainnya

Hakikat IPS adalah telaah tentang manusia dan dunianya. Manusia sebagai makhluk sosial selalu hidup bersama dengan sesamanya. Dalam kehidupannya, manusia harus menghadapi tantangan-tantangan yang berasal dari lingkungannya maupun dari akibat hidup bersama (Nasir Hamdat, 1991:5)

Istilah media berasal dari bahasa Latin yaitu bentuk jamak dari “Medium” yang secara harfiyah berarti perantara atau pengantar. Dalam bahasa arab, media adalah perantara, pengantar pesan dari pengirim kepada penerima pesan.

Makna umumnya adalah “segala sesuatu yang dapat menyalurkan informasi dari sumber kepada penerima informasi” (Solihatin, 2005:22)Dibawah ini beberapa pengertian media gambar menurut para ahli, diantaranya:

Media gambar adalah segala sesuatu yang diwujudkan secara visual kedalam bentuk dua dimensi sebagai curahan ataupun pikiran yang bermacam-macam seperti lukisan, potret, slide, film strip, proyektor. (Hamalik, 1994 : 95)

Prestasi dapat berarti hasil yang dicapai setelah selesai suatu kegiatan dikerjakan. Marguis (dalam Jupri, 1991: 29) berpendapat bahwa: “prestasi adalah kecakapan yang dapat diukur dengan suatu alat dalam hal ini adalah tes”.

ABSTRAK

........... Peningkatan prestasi belajar IPS pada konsep perkembangan teknologi transportasi melalui penggunaan alat media gambar pada siswa kelas IV SDI .. .......................

Masalah dalam penelitian ini apakah penggunaan media gambar dalam pembelajaran IPS pada konsep perkembangan teknologi transportasi dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dan terdapat 8 siswa dari 40 siswa yang hasil belajarnya sangat kurang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bahwa penggunaan media gambar dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Manfaat dari penelitian ini terdiri atas manfaat teoretis dan manfaat praktis. Adapun manfaat teoretis antara lain bagi akademi/lembaga pendidikan, menjadi bahan informasi dan kajian dalam pengembangan ilmu pengetahuan khususnya bidang pendidikan dan pengajaran pada tingkat sekolah dasar. Manfaat praktisnya adalah bagi guru, sebagai masukan dalam kegiatan pembelajaran dalam menggunakan media gambar dalam mata pelajaran IPS di sekolah dasar. Hipotesis dalam penelitian ini yaitu Penggunaan alat/media gambar dalam pembelajaran IPS dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas IV SDI Ritaya Kabupaten Gowa”. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas sebanyak dua siklus. Subyek penelitian sebanyak 40 orang siswa. Pengumpulan data dengan teknik tes, observasi dan dokumentasi sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah dengan analisis deskriptif. Prosedur penelitian tindakan kelas dilaksanakan sebanyak dua siklus dimana pada setiap siklus dilaksanakan pertemuan sebanyak tiga kali pertemuan. Pertemuan pertama dan kedua diisi dengan pembelajaran dan pada pertemuan ketiga diisi dengan pemberian tes hasil belajar. Pembelajaran dilaksanakan baik secara klasikal maupun secara berkelompok. Tema yang diangkat pada penelitian ini adalah teknologi transportasi. Hasil dari penelitian ini yaitu pada siklus pertama, hasil belajar siswa secara kualitatif dalam kategori cukup dan secara kuantitatif diperoleh nilai rata-rata kelas 70,5. Kemudian pada siklus kedua mengalami peningkatan menjadi kategori baik secara kualitatif dan secara kuantitatif rata-rata kelas menjadi 78,75, berarti mengalami peningkatan sebesar 8,25%. Hal ini membuktikan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar IPS dengan menggunakan alat media gambar pada siswa kelas IV SD Inpres Ritaya.

Untuk melihat selengkapnya donwload pada link di bawah ini :

Bab 1

Bab 2

Bab 3

Bab 4

Bab 5

Depannya